【教育動向】「達成度テスト」、ようやく制度設計へ……？　渡辺敦司

政府の教育再生実行会議が昨年１０月に提言（外部のＰＤＦにリンク）した「達成度テスト」（仮称）について、具体的な内容を検討していた中央教育審議会の報告書がまとまりました。大学入試センター試験に代わる「発展レベル」、高校版全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）とでも言うべき「基礎レベル」（いずれも仮称）の二つのテストから成るもので、それぞれ高大接続特別部会・高等学校教育部会という別々の部会で検討してきたものです。今後、広く意見を募るパブリックコメント（意見公募手続）や関係団体からのヒアリング（公聴会）を経て両部会の報告を擦り合わせ、具体的な制度設計を固めたうえで夏をめどに答申したい考えです。