【ＯＥＣＤ学習到達度調査】脱ゆとり成果「レベル維持し教育再生」

　２０１２年実施の経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）では、日本の１５歳の学力回復傾向が明確になった。０９年の前回調査より順位も得点も大幅にアップした最大の要因は、ゆとり教育からの脱却であるといえる。教育関係者からは「このレベルを維持し、向上させるためにも、教育再生の施策を着実に進めるべきだ」との声が上がる。