道徳教科化、検定教科書の中立性確保が課題　

　文部科学省の有識者会議で１１日提案された「道徳教育の教科化」では、教材として検定教科書を使用することが盛り込まれた。国のチェックを受けた教科書による指導を行うことで道徳教育の抜本改革につなげるのが狙いだ。ただ、個人の価値観に踏み込む道徳について学習指導要領や教科書検定基準で詳細に決めることは難しく、文科省内には実現を困難視する向きもある。