ＯＥＣＤ国際学習到達度調査（３）成績上位者、順調回復　底上げ傾向、着実

　２０１２年国際学習到達度調査で、日本の成績分布状況を調べたところ、成績下位の生徒が少なくなる一方、上位の生徒が多くなっていることが分かった。文部科学省では「全体的な学力レベルが順調に高くなっている」とし、引き続き成績下位者の底上げを図る方針だ。